Unos versos para tí, para mí, para la vida...

 

Todavía recuerdo los primeros versos de lo que acabo de descubrir como poema, recuerdo un cartel del colegio que citaba:
"No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños. No te dejes vencer por el desaliento. No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte,que es casi un deber. No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario."

Estas palabras me dieron que pensar, está claro, si no hoy no me acordaría. Es por eso que ahora, que descubro que hay más versos, quiero compartirlos con vosotros, para que reflexionéis, para que disfrutéis de la vida, para que sigáis adelante a pesar de las adversidades y viváis como si no existiese un mañana.

 

NO TE DETENGAS

 

No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,
sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños.
No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte,
que es casi un deber.
No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario.
No dejes de creer que las palabras y las poesías
sí pueden cambiar el mundo.
Pase lo que pase nuestra esencia está intacta.
Somos seres llenos de pasión.
La vida es desierto y oasis.
Nos derriba, nos lastima,
nos enseña,
nos convierte en protagonistas
de nuestra propia historia.
Aunque el viento sople en contra,
la poderosa obra continúa:
Tu puedes aportar una estrofa.
No dejes nunca de soñar,
porque en sueños es libre el hombre.
No caigas en el peor de los errores:
el silencio.
La mayoría vive en un silencio espantoso.
No te resignes.
Huye.
"Emito mis alaridos por los techos de este mundo",
dice el poeta.
Valora la belleza de las cosas simples.
Se puede hacer bella poesía sobre pequeñas cosas,
pero no podemos remar en contra de nosotros mismos.
Eso transforma la vida en un infierno.
Disfruta del pánico que te provoca
tener la vida por delante.
Vívela intensamente,
sin mediocridad.
Piensa que en ti está el futuro
y encara la tarea con orgullo y sin miedo.
Aprende de quienes puedan enseñarte.
Las experiencias de quienes nos precedieron
de nuestros "poetas muertos",
te ayudan a caminar por la vida
La sociedad de hoy somos nosotros:
Los "poetas vivos".
No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas ...

   Walt Whitman

 

 

 

 

 

La fábrica de los deseos de la publicidad VS. el "yamiké" de la educación

Hay quien dice que la publicidad trata de imponernos un modelo de vida, una determinada manera de pensar e incluso de actuar. Esto es así en cierto modo, pero la verdad es que la Publicidad trata de reproducir visualmente nuestros deseos más fantásticos e inalcanzables. Si te das cuenta, cualquier spot publicitario recrea un mundo casi siempre ideal, un mundo de ensueño, y es que hay veces que ya no sabes si estas viendo el trailer de una película o simplemente un anuncio de perfumes, y es que recientemente a mi me pasó, pensé "quiero ver esta peli" y esta fue mi sorpresa:



Era nada más  y nada menos que el spot del último perfume de Adolfo Domínguez "Viaje a Ceylan". Todo apuntaba a que fuese la nueva película del actor español Eduardo Noriega, pero no, era el trailer de una película imaginaria que finalmente anunciaba la marca y el producto de AD. Esta estrategia publicitaria es muy común, y de sobremanera en el inmenso mercado de los perfumes.



¿Y por qué la publicidad recrea estos mundos ideales y no se basa en la realidad? Pues es sencillo, está demostrado que actuamos bien  por miedo o por deseo, entonces las empresas tratan de evocarnos a realidades imaginarias y mostrarnos una imagen que quieren que asociemos a su marca para que nos sintamos identificados con ella, de este modo es posible vendernos un producto sin que importen sus cualidades, sólo quieren vendernos una idea: cómo queremos sentirnos al usar ese producto tan representativo. Lo cierto es que lo consiguen, nos venden productos superfluos porque nos crean un deseo tan grande que tendemos a adquirirlo en el momento, sin embargo una vez consumido el capricho, éste deja de interesarnos y nuestro objetivo pasa a ser otro.

A  los publicitarios les funciona bien esto de evocar a los sentimientos, es una lástima que no se pueda decir lo mismo de los educadores,ya queparece que su objetivo se basa únicamente en que repitamos conceptos de memoria sin comprenderlos, y es aquí cuando surge el problema, porque son los medios de comunicación los que tienen más poder educativo y no siempre muestran unos contenidos competentes para este tipo de propósitos, porque vivimos en la época de la telebasura.

Los profesores deberían desligarse un poco de ese ansia hacia el aprendizaje tradicional y sustituirlo por métodos más dinámicos y visuales ya que es lo que buscan los jóvenes, contenidos atractivos que se asemejen a su ocio (las nuevas tecnologías) y a sus medios de expresión. Con todo esto no quiero decir que debamos sustituir la pasión por el pensamiento, sino incentivarlo y desarrollarlo, porque es que sin motivaciones no hay aprendizaje, o como dice el artículo La educación como industria del deseo" La educación ha de ser industria del deseo si pretende ser industria del conocimiento", por eso el educador debe luchar contra el tan temido "Yamiké" del que huyen tan fervientemente los publicitarios, y es que la tarea del profesor no consiste únicamente en transimitir ciertos conocimientos, sino que debe motivar al alumno y despertar su interés para que realmente adquiera saberes, porque el fracaso escolar no es sólo culpa del alumno sino del profesor que no busca  dónde está fallando su método educativo y le echa la culpa al desinterés del alumno.

Sabado de Charanga

Muchas veces relacionamos la palabra "cultural" con arte, museos o exposiciones y nos olvidamos de que las viejas tradiciones populares también lo son, y de hecho me alegra saber que algunas de ellas todavía se conservan en esta sociedad tan consumista e individualista en la que tan sumergidos estamos.

Este sabado se celebró una concentración de Charangas en el barrio de San Lorenzo en Segovia,  un barrio típico de pueblo con una iglesia románica incluída. En la plaza central, se hallaba un pequeño templete de madera rodeado por más de un centenar personas con ganas de cantar, bailar y pasárselo bien, que es el  pricipal objetivo.Y allí estábamos los teresitos, como no podía ser de otra manera, descubriendo otra cara de Segovia e integrándonos más en la ciudad que nos ha acogido desde principios de curso.
La fiesta estuvo muy animada y el tiempo estuvo de nuestro lado hasta la última canción, y es que fuimos víctimas de una pequeña tormenta de granizos seguida de una lluvia que duró un rato, pero eso no supuso un mayor problema, la fiesta continuó en los soportales de las casas donde se congregaban los charangueros para continuarla. Las canciones eran todas conocidas, desde los pasodobles de toda la vida a los ritmos más actuales, pero la innovación vino de la mano de TNT, y es que los gallegos venían bien preparados con pirotecnia y confeti incluidos para sorprendernos a todos.

Creo que estas tradiciones no deben perderse, porque entonces nos perdemos a nosotros mismos y es que las fiestas populares forman parte de nuestra cultura, son nuestro pasado, nuestro presente y espero que también se puedan conservar en un futuro, todo depende de nosotros.

En memoria a las víctimas del 11M

La violencia trae  violencia y las guerras miedo y destrucción.

 

Todavía recuerdo la mañana del 11 de marzo del 2004, han pasado ya muchos años desde entonces, pero catástrofes así no son fáciles de olvidar. Recuerdo las noticias, las imágenes y el ambiente de desolación que se vivía, fue un golpe duro para nuestro país, pero sobre todo para todas aquellas personas que lo sufrieron en primera persona, las víctimas y sus familiares. Detrás de cada muerte arrebatada hay una historia, una vida por vivir, unos sueños y esperanzas que desaparecieron de golpe ¿Qué culpa tenían esas 191 personas? Ninguna. Sólo habían cogido el tren como cualquier otra mañana, pero ese día el tren no llegó a su destino.

Todos somos víctimas de los atentados, sólo podemos esperar por que no se repitan, pero para ello debemos concienciarnos de que la violencia no trae nada bueno, en las guerras no hay vencedores y vencidos, sólo muerte y destruccíon.

¿Fobia a los libros?

Siempre se ha dicho que los jóvenes no leemos, o que leemos poco, y se ha culpado por activa y por pasiva a la televisión, a los videojuego o a las nuevas tecnologías por este echo.

En la anterior clase se debatió sobre este tema, y hubo varias personas que reconocieron que  sus anteriores educadores  habían dicho que leer no servía para nada, algo sorprendente viniendo de la mano de un profesor, pero lamentablemente cierto.

Teniendo en cuenta mi experiencia personal, creo que en mi colegio se fomentaba bastante la lectura, siempre había actividades, juegos y concursos en la biblioteca. En cuanto al instituto, también ponían cierto empeño por crearnos un hábito de lectura, por ejemplo, celebraban la feria del libro o traían a escritores para darnos charlas (por ejemplo Ana Alcolea). Sin embargo, cuando mandaban las temidas lecturas obligatorias creaban la reacción contraria, y es que hay libros que no deberían leerse con determinadas edades, bien porque los jóvenes no los comprenden o porque resultan incompatibles con su edad.

En primero de Bachiller, nos mandaron leer Sin Noticias de Gurb de Eduardo Mendoza, el profesor había dicho que se leía bien y que era muy gracioso. Mi profesora de particular opinaba lo mismo, e incluso mis padres. Sin embargo a mí me pareció totalmente absurdo y no le encontraba el humor por ninguna parte. Era un libro fino, de unas 144 páginas pero tardé un mes en leerlo porque se me hacía muy pesado, y eso que suelo leer con frecuencia libros de unas 400 páginas que me duran con suerte 4 días. En ese momento me dí cuenta de por qué había tanta gente que aborrecía leer, y también me di cuenta de que los libros transmiten emociones diferentes dependiendo de la generación que lo lea.

La Bitácora de hielo

Bienvenid@ a La Bitácora de Hielo.

 En este espacio encontrarás reflexiones acerca de los temas  más relevantes de la asignatura impartida por Eva Navarro Martínez: Comunicación, Educación y Sociedad en el Contexto Digital, de la Universidad de Valladolid en Campus María Zambrano de Segovia.

Además, añadiré otros datos o experiencias que considere oportunas a lo largo del cuatrimestre para aportar información de interés común o simples curiosidades.

Tras estas palabras, el BLOG queda ABIERTO a la blogosfera.

¡Un saludo!